Page 2 - GMC国家建议

一、职业教育助力?一带一路?战略

?一带一路?战略的重要意义毋庸臵疑。但是，在实施?一
带一路?战略过程中碰到的一个重大障碍与瓶颈将会逐步浮出：
那就是在当地缺乏大量技能型人才或训练有素的技能型劳动力。
我们过去 20 年在非洲等国家所投资或承接的大多数是诸如桥梁、
道路、建筑、矿产等项目。这类项目可以由我国派遣技能型劳动
力过去，但也引起一些国家的抱怨。未来，如果我们大规模推进
实施?一带一路?战略，项目数量将数倍增加，从我国转移到?一
带一路?国家的制造型及生产型大项目也会大量出现。这样，第
一，我们无法派遣过去这么多技能型劳动力；第二，对于制造型
项目要从国内派遣技能型劳动力的成本也吃不消；第三，?一带
一路?国家也会不满意，因为他们希望中国到本国投资或将生产
制造业转移过去，是拉动他们经济同时提高他们的就业率。但是，
?一带一路?国家虽人口数量可观，真正能干活的技能型劳动力
远远不足；而且这些国家的职业教育还非常落后，所以职业技能
人才的缺乏将有可能成为我们?一带一路?战略实施过程中的一
个重要瓶颈。我们需要提前布局！

十几年前，中国高铁在世界上还没有几个人知道；而现在，
高铁技术及其产业已成为国家核心竞争力，成为中国在国际上的
硬实力。但中国在世界上的软实力还缺失。要在文化方面超越好
莱坞不易，如果通过推动中国职业教育全面创新发展，一方面让
其成为我国产业转型升级及创新型经济发展的重要助推器；另一

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